賽后，我給我的好朋友、日本教練淺野慎太郎打了電話。

“看完比賽你有什么感受？”

“無論是個人能力，還是整體配合，都有差距。”淺野教練不好意思地笑道。

“上半場我們有很多機會，一定要進球?？傮w來說，我覺得日本隊的狀態(tài)還不夠好，最出色的是伊藤純也。反觀中國隊，武磊和張雨寧并沒有給我留下太多的印象?！? 2022年1月27日，淺野在蘇州見證了李霄鵬的首秀。

半年多前，2021年5月30日，淺野在蘇州奧運會上觀看了中國隊與關島隊的比賽。 這是李鐵的國家隊首秀。

淺野慎太郎

“武磊的速度確實很快，意識也很好，無球跑動很多，即使隊友不傳球，他也一直跑動，非常勤奮。這就是他踢球時的樣子?！眹?。”

“阿蘭首次代表國足出場，并以替補身份打入兩球，中國球迷非常認可他。當我看到他在替補席上熱身時，我為中國球迷鼓掌。”

同樣的地點，不同的教練，相似的球員，很多事情都發(fā)生了變化。

但當時我和淺野的一些對話現(xiàn)在讀起來仍然很有趣。

當時我問他最多的問題是：“中國足球特別是國家隊水平如何才能趕上日本？在中國工作了近10年，您認為中國青訓存在什么問題？” ？”

1. 教育

“中日之間的文化和教育差異影響很大?！?淺野脫口而出。

“中國重學習，壓力大，三年級作業(yè)很多，真的，三年級的學習成績影響大嗎？” 淺野問我，試圖找到困擾他多年的問題的答案。 “如果父母不讓孩子做自己喜歡的事，孩子的未來會怎樣？”

目前，淺野在中國帶隊有兩種模式，一是服務自己的青訓俱樂部（蘇州康力），二是到學校為孩子們提供教學。

淺野帶領球隊

在他所領導的小學里，正常情況是每周練習四次，每次一個小時左右。 去年10月以后，孩子們要到4點以后才開始練習，放學時間也比日本稍晚。

早上和晚上放學后決定了中國和日本孩子可以參加課外體育活動的時間。

以淺野為例。 小學四六年級時，他每周訓練三天，周中一天，周末兩天。 剩下的時間，我放學后和不同年級的孩子們一起打球。

“小學六年級，我們一起踢球，類似于街頭足球。我在家放下足球后，就洗漱、吃飯、寫作業(yè)。” 作為經歷過此事的人，淺野表示，這是因為作業(yè)少了，但并不代表日本人不重視。 學習，日本的教育制度要求你只有學習好才能參加社團活動。 如果你學習不好，學校就不會讓你參加體育運動。

那時，淺野的學習成績在班上名列前茅。 當被問及他的排名時，他搖了搖頭。

“日本小學成績不排名，中國也不再提倡了?！?淺野看到了這些變化。

2021年6月1日，這種情況發(fā)生了變化。 根據教育部《學校未成年人保護規(guī)定》，學校和教師不得公開學生考試成績和排名。

“如果按照日本校園足球的思維，中國以前不適合校園足球這方面的發(fā)展，也不適合優(yōu)秀人才的孵化和向上輸送，整個足球體系還不夠規(guī)范。”

然而，直到該措施出臺后才出現(xiàn)這種情況。 作業(yè)、排名、升學都會無形中傳遞給老師、家長、孩子。

由于環(huán)境原因，不少孩子被從操場趕回教室。 隨著年齡的增長，我們在教室里度過的時間越來越多。 前段時間，我在打野球的時候，和一群80后的球友聊到了這個話題。

在談到北京的雙降政策時，海淀區(qū)的C羅和梅西都表示羨慕。 “我記得上學的時候，體育課一直不見蹤影。我也不知道為什么不見了，但班主任說體育老師生病了。年級越高，體育課就越少?！泵恐芤还?jié)課真的讓我很開心，打球真的很有趣?！?/p>

清華大學體育產業(yè)發(fā)展研究中心與網易體育聯(lián)合發(fā)布的《2020年全國青少年體育培訓機構調查報告》顯示，我國11歲以后參加足球訓練的孩子數量呈現(xiàn)斷崖式下降下降階段，即從小學到初中的提升階段。

2019年我在北京一所小學的采訪中也證實了這一點?！耙坏饺昙壍呐恐芫毩?次；四到六年級的女生每周練習兩次，因為很多高年級的孩子課外輔導班較多。 ” 學校體育教研室負責人說。

初中時，日本學校的放學時間會推遲到4點左右，但孩子們參與足球的熱情并不會降低。

“我們上初中的時候，每周一學習，其余時間踢足球，每天堅持訓練一個半小時左右。” 淺野在學生時代就和很多同齡人一樣，希望通過三年的努力能夠登上高中體育比賽的舞臺。 。

同時，由于日本沒有戶籍制度，包括淺野在內的所有日本足球青少年理論上都有機會加入青森山田、市立船橋以及首都圈等一些傳統(tǒng)足球學校。

來自全國各地的優(yōu)秀青少年足球運動員聚集于此，其中有少數人能夠登上全國比賽的舞臺。 畢業(yè)后，他們要么以優(yōu)秀學生的身份進入大學，要么被職業(yè)俱樂部選拔，如日本國腳柴崎武、長友佑都等。

長友佑都曾參加過高中運動員權益大賽

金字塔腰部和底層的大多數人都需要參加高考。 如果通過考試，他們將有機會去名校面試。 如果不及格，可以選擇就讀“?？茖W校”或“職業(yè)學?！保愃朴趯？茖W校）。

“?？粕木蜆I(yè)和社會地位不會差很多。企業(yè)招聘更多的是看能力，而不僅僅是文憑?！睖\野說。

日本足球多元化的晉級渠道容納了眾多青跑者的遺憾和挫折，降低了青少年的試錯成本，也讓數十萬人有了探索人生另一個維度的可能。

淺野是受益者之一。 “我沒能參加高中錦標賽，但在埼玉縣預選賽中我進入了前八名。比賽結束后，一所大學邀請我面試。最后，我以足球學生的身份進入了大學。畢業(yè)后，我很自然地加入了青訓?！?/p>

2. 概念

談話結束后，我和淺野去了他領導的國際學校。 這一天，他要給日語系的15個孩子上課。 一路上，我們驅車前行，遇到了大雨。 十分鐘后轉陰轉晴。 當我們到達學校時，操場上看不到雨滴。

與老師溝通后，為了孩子們的安全，室外足球課改為室內籃球館。 “如果你在日本，課程就會在戶外。這是對孩子們的培訓?！?蘇州康力俱樂部負責人付育男已在日本生活了7年，目前與淺野一起經營青訓俱樂部。 兩人對中國、日本足球的某些方面的看法有著高度的默契。

室內籃球場教練

走進籃球館，九張不同顏色、印有不同體育項目的海報映入眼簾。

“參加體育運動的前提是首先要明白運動的目的。以足球為例，第一是快樂，第二是鍛煉。中國更注重成績。很多時候，家長和孩子不明白為什么幸福是第一位的?！?淺野一聲長哨，15名五六歲的日本孩子立刻聚集了過來。

“幼兒園足球應該以玩耍為基礎。” 在淺野看來，享受樂趣是孩子們參與足球的主要目的。 小學要加強基本功和技戰(zhàn)術的教學。

在45分鐘的足球課程中，很多孩子會踩到小車，多次摔倒，或者堅持不了想要放棄。 大多數時候，他們都會扮演旁觀者的角色。

此時的足球少年會如何做出選擇呢？ 給父母打電話？ 打電話給老師？

不會。他們會自己站起來或者依靠隊友的幫助繼續(xù)前進。 只有一名女孩因體力不足而中途放棄。

“踢球、比賽不僅僅是為了贏球，我更看重的是過程中的努力以及與隊友之間產生的情感，比如友誼、互助、團結拼搏等人性中美好的部分。這些都是人們參與足球和體育運動的價值和意義?！?/p>

跑了10多分鐘，孩子的臉頰上汗水直流，遠處傳來笑聲。 當哨聲再次響起時，就到了補充水的時間了。 有一個女孩擰不開水壺。 救援信號發(fā)出后，隊友上前幫助她。

后來，在團體賽的著裝環(huán)節(jié)，兩個孩子穿不上隊服，也拉不下后衣領。 隊友們也伸出了援助之手。

趁著孩子們休息的時候，我又看了一眼那九張海報，發(fā)現(xiàn)每張海報的底部都貼著一個英文單詞。 從左到右分別是：“行動、樂趣、勇敢、活力、技能、尊重、健康、團隊和成長。”

雖然這些孩子們還無法理解這些話的含義，但付雨楠告訴我們，在課堂上，他們已經在練習體育賦予他們的美好品質。

在國際學校，淺野的很多想法與老師和家長高度契合。 如果我去中國上學，情況會有所不同嗎？

“中國的學校和老師更注重成績，我?guī)ьI某學校的女足隊，一開始孩子們并不了解足球和成績的影響，第一年球隊的成績并不好，但是第二年我們贏得了獎杯，學校立刻變得非常支持我們?！?從每周兩次訓練到每周四次訓練，淺野教練對學校態(tài)度的轉變感到非常滿意。

不過，他更愿意堅持快樂足球的理念，不希望完全被成績左右。

幾年前接受采訪時，北京平谷一所小學的外教就遇到過類似的情況。 這位外教每天要開車60多公里來平谷，因為學校要求他早上6點練足球兩個小時，下午再練一個小時。

“校長覺得下午的訓練時間太少了，所以早上就加練了。然而這種模式讓很多孩子不喜歡足球，甚至不想碰它。雖然學校領導確實這么做了?！睕]有明確提及表現(xiàn)要求，他們私下里明白了?！焙髞?，外教帶隊打進了決賽，但賽前就被解職了。 “換我吧，奪冠之后，所有的功勞都與我無關了?！?/p>

“如果中國的學校足球隊只注重表現(xiàn)，他們往往會忽視孩子們從中獲得的其他品質?！?付育男希望中國青訓從業(yè)者和相關部門少一些浮躁，多一些耐心。 “足球是一項長期工程，需要一個漫長的過程?！?/p>

3、人才選拔

在國際學校觀看淺野教課時，一個男孩引起了所有人的注意。 起初，他持球不規(guī)范，但經過一番指導后，他立即改正了。 通過有球訓練，球永遠不會離開他的腳。 很多沒有教過的動作他已經會了，甚至運用得很熟練。

比賽中，他的單刀破門和兩次精彩的傳球給旁邊的傅雨楠留下了深刻的印象。 “這就是天賦，教練可以教你。帶球的時候，人不是跟著球走，而是球粘在人身上?！?/p>

經過詢問，我發(fā)現(xiàn)這個日本小伙子之前接受過一年的足球訓練，所以在某些技術的處理上需要更加細膩。 “盡管經過了訓練，但在游戲中這樣的表現(xiàn)對于小孩子來說還是很少見的?！?傅雨楠說道。

除了這種看得見的天賦之外，關注孩子的個體成長更能顯露出更多難得的優(yōu)勢。 在一次校隊選拔過程中，淺野發(fā)現(xiàn)了一個跑步速度不是最快的女孩，但她的運動姿勢很好看。

“天賦好的孩子，往往不知道自己的天賦在哪里？”

經過溝通，淺野了解到孩子跑步時沒有用盡全力，于是他讓學生用盡全力去嘗試。 “全力奔跑確實很快。” 后來，田徑隊的老師問我有沒有人適合參加跑步比賽。 淺野果斷推薦了這個女孩，后來她在某次錦標賽中獲得了前兩名。

淺野以中國足球運動員為例，“除了這些知名的孩子之外，我相信還有更多有天賦的孩子還沒有被發(fā)現(xiàn)。或者即使被發(fā)現(xiàn)了，他們也沒有遇到一個優(yōu)秀的教練，沒有練好基本功，最后就耽誤了?！?/p>

2020年，中超U系列某梯隊將進行精英隊選拔。 當我詢問如何挑選這些孩子時，球隊的記者看了我一眼：“中國目前沒有成熟的球探體系，更多的是校園隊或其他教練的推薦?！?/p>

據了解，一名前國腳幾年前擔任國足主帥時，剛上任就遭到電話轟炸。 大部分的電話都是教練和經紀人打來的，他們的要求無一例外都是把自己喜歡的學生推薦給新教練。

“中國更多的是推薦機制。比如，如果一個學生表現(xiàn)出色，可能會被推薦到申花、海港等?！?淺野近年來的所見所聞與外界報道基本一致。

日本的選拔過程略有不同。 教練們也挑選優(yōu)秀的孩子，但也需要經過殘酷的面試和PK。 名額有限。 每個州府的隊伍太多，典型的情況就是僧多肉少。

“比如小區(qū)域的選拔隊，每隊的主教練都會選拔兩到三名學生，其他區(qū)域也是類似，然后集中到某個地方進行比賽和選拔。每個選拔的球員來自該地區(qū)的球員將佩戴號碼牌，參加比賽，展示自己的才華，并被不同的教練看到，并上升一級進入國家隊選拔。”

曾經的亞洲一哥香川真司就是著名的代表。 曾入選國家選拔隊和日本U15國家隊。 入選日本U18東北地區(qū)代表隊后，成功加盟大阪櫻花隊。 他后來成為日本職業(yè)足球史上第一位沒有經過職業(yè)隊青訓體系、高中畢業(yè)前就能簽訂職業(yè)球員合同的球員。

接下來的故事大家都知道了。 J2時期，他就被克洛普看中。 他多次升入德甲，幫助多特蒙德奪得德甲冠軍，幫助曼聯(lián)奪得英超冠軍，成為日本10號。很多人都在稱贊多特蒙德的球探體系，但背后也少不了日本足球的努力。

“日本足協(xié)與歐洲乃至世界建立了良好的聯(lián)系。他們尊重足球強國，虛心學習，最重要的是，經常要求對方多關注我們，特別是各國球探?！?/p>

“比如我的老熟人特魯西埃，盡管他已經不在日本很多年了，但仍然與日本足球保持著密切的聯(lián)系。日本足協(xié)利用他的資源，比如教練、球探和其他人際關系，來加強日本足球的實力?！甭兀瑲W洲球探就會把目光投向日本，為日本挑選出更多的不知名的年輕球員，漸漸地，在日本的外國人數量就會增加?！?/p>

留學日本7年，從事青訓行業(yè)4年，傅雨楠解答了日本海外人才爆發(fā)的關鍵。 “日本人通過聘請外教、外援，不僅要求他們做好本職工作，而且最大限度地發(fā)揮優(yōu)秀人才資源。”

4. 硬件

在中國生活工作了10年，淺野看到了青訓發(fā)展的困難，也看到了一些可喜的變化，比如參賽人數、硬件設施、比賽模式等。

“這10年，中國的青訓越來越好，最大的變化就是參加人數增加了。中國孩子有自己的優(yōu)勢，學習積極性很高，不會輕易放棄某些動作，必須始終學習規(guī)則?！?/p>

在淺野看來，這是中國孩子好學的習慣造成的，但有時他們也會出現(xiàn)一些小問題。 “他們非常獨立，不像日本孩子那么聽話?！?/p>

這一點在北京某特色足球學校身上得到了體現(xiàn)。 據這所小學的外籍老師介紹，小學生的抵觸情緒很強，有時會頂嘴長輩，說老師做得不對，“孩子們不太聽話”。

在實際教學中，淺野如果給日本孩子和中國孩子教授同樣的足球課程，他發(fā)現(xiàn)在相同的時間內，日本孩子的動作規(guī)律性和進步明顯快于中國孩子。

“缺乏啟蒙與前面提到的環(huán)境有關。在中國，孩子的戶外運動需要家長時刻監(jiān)護，但日本則不需要。” 小學之前是否可以將孩子徹底“凍結”，釋放孩子的獸性？ ，這極大地影響了獲得的運動功能。

久保小時候

久劍英的父母就是杰出代表。 “外面陽光明媚，我們出去玩吧?！?這是從小到大父母對九建英說得最多的話。 從兩歲開始，父母就幾乎沒有給他買過任何玩具，甚至連可以躺的沙發(fā)都沒有。 不完全統(tǒng)計，小時候，久建英一年有350多天在家附近的公園踢足球。

在踢球方面，久建英和同齡人一樣，經常在沙子上踢球，接球很困難。 據淺野觀察，他很羨慕中國孩子踢足球，因為小時候可以在人造草坪上踢足球。 目前，人造草在日本還很難全面普及。

“日本大部分都是沙地，小學里沒有那么多人造草，私立初中有一些，小學生都是在土上玩耍，所以訓練基本功并不容易。但是沙地可以練習基本功，通常在陸地上訓練會讓孩子在困難的環(huán)境下適應能力會增強，如果在專業(yè)草地上比賽，日本球員的傳接球會更加流暢，整體節(jié)奏也會增強。會更好。”

2020年12月，淺野觀看富力青訓，發(fā)現(xiàn)踢球的U10、U12孩子都是來自各個學校的孩子。 “這種模式與日本類似，是值得推廣的模式?！?/p>

據了解，這些孩子來自不同的學校和私人青訓俱樂部。 每天放學后，孩子們都會去富力青訓基地訓練。 洗漱完畢，吃完晚飯，他們就一起送回家。 基本上，他們不會離開校園，也不會離開家人。 和社會原則。

5、人才

日本足協(xié)2021年公布的數據顯示，2020年日本注冊球員人數為818,414人，其中18人在歐洲五大聯(lián)賽效力（20/21賽季）。 這一數據位居亞洲第一。 其他歐洲二線聯(lián)賽，包括荷甲、比利時、俄超、葡超等歐洲國家的一線聯(lián)賽，留學生人數也超過35人，也位居亞洲第一。

這些數據能換來什么？

2020年疫情之下，日本國家隊組織海外集訓，并公布了25人名單。 所有球員均來自歐洲聯(lián)賽。 2021年5月，日本足協(xié)公布了兩套國家隊陣容，一套全部為海外球員，一套為14名海外球員。 世預賽40強賽，日本10-0緬甸，成為首支晉級世預賽亞洲區(qū)12強的球隊。

接下來的三場12強賽，如果不出意外，日本隊將連續(xù)第七次殺入世界杯決賽圈。 他們的夢想是進入8強，再次創(chuàng)造歷史。 相比之下，中國隊已經“提前”告別了卡塔爾。

20世紀80年代和90年代，中日兩國足球水平不相上下，在比賽中互有勝負。 經過20多年的洗禮，兩國足球呈現(xiàn)出截然不同的發(fā)展狀態(tài)。

據淺野觀察，一個重要原因是反思精神和實踐能力。 其中兩場失利激發(fā)了日本足球的變化。

第一次是1993年多哈的慘案，拉莫斯和三浦知世的日本隊在第89分鐘2-2戰(zhàn)平伊拉克。 東京電視臺以48.1%的收視率創(chuàng)下歷史新高，卻在最后時刻看到青武士被淘汰，舉國悲痛。

多哈悲劇

“我認為失敗的經歷非常重要?！?淺野表示，沒有多哈慘案和那場難忘的失利，日本足球就不會是今天的樣子。

正是這次失敗，讓日本足球重新思考日本足球的過去和未來。 哪些是錯的，哪些是對的，哪些是適合自己的，哪些是必須堅持的。

我當時的感想可以概括如下：

一：明確國家隊與俱樂部的關系。 國家隊不培養(yǎng)球員，而是選拔球員。 俱樂部是培養(yǎng)球員的地方。 青訓是俱樂部的義務，也是重中之重。

第二：以三浦知陽為代表的日本球員掀起了留學熱潮。 三浦知良放棄了1億日元的年薪，前往意甲的熱那亞打拼。

第三：學玩。 在足球場上，你只需要抓住關鍵機會。 90分鐘內你不必拼命進攻。

第四：女足隊伍年輕化。 時任日本隊主教練鈴木康夫招募了15歲的星野澤。

五年后，日本實現(xiàn)了法國夢； 九年后，日本隊創(chuàng)造了本土16強的最佳戰(zhàn)績； 25年后，它在羅斯托夫體育場給世人留下了最美的遺憾。

“2018年我們失敗了，最后一刻被比利時逆轉，錯失了創(chuàng)造歷史的機會，我們整體經驗的缺乏最終導致了失敗?！?回想起摔倒的那14秒，淺野并沒有太多的遺憾。 有時候，失敗的經歷比成功更好，尤其是事后看到微妙的變化。

“這次失敗將推動日本足球的未來。N年后，當那些球員退役時，他們將成為教練、足協(xié)官員或主席。如果他們能夠分享過去的成功和失敗，日本足球將受益匪淺?！?”

俄羅斯世界杯后，日本國家隊加快了升級步伐。 長谷部誠退出，久保Boehide、堂康律、富康健雄、鐮田大地相繼接任，留在歐洲的人數暴增。

6. 幸福

對話結束后，我點開了淺野的頭像。 之前和他聊天的時候，我只知道他的頭像是一個足球戰(zhàn)術板。 現(xiàn)在我點開它，發(fā)現(xiàn)上面寫著一些漢字——一共四行，第一點是快樂足球。

“100人中，獲得冠軍的人屈指可數，最終能去職業(yè)俱樂部的人也只有少數。對于大多數人來說，參加足球運動最重要的還是基于興趣愛好?！?/p>

作為一名青訓教練，淺野深知在中國開展青訓很難，因為環(huán)境、文化、模式都不同。 不過，他還是想留在中國，因為中國足球是一座需要開發(fā)的礦。 “因為疫情的原因，我已經快兩年沒有見到我的妻子和孩子了，自從孩子們出生以來我就沒有見過他們。但現(xiàn)在俱樂部正處于成長期，需要我更多的留下來?！庇泻芏嗤雭碇袊乙蚕霝樘K州足球、為中國足球做出一些貢獻?！?/p>

未來，他只有一個目標：讓更多的中國孩子走上球場。 “我希望越來越多的中國孩子參與到足球運動中來，感受足球的魅力和美好?！?/p>